Vi nevner her noen ulike aktivitetsformer som kan være en vellykket avveksling i programmet i en sjakklubb og på et kurs. For vanlige sjakkturneringer i en klubb eller på et kurs viser vi (også) til siden "Hvordan lage turnering?"
Barometerturnering
Vi anbefaler barometeret som en gjennomgående hovedaktivitet på sjakk-kurs for barn. Barometeret er
generelt beskrevet i Løsningshefte 1 og under "Hvordan holde kurs?"
Alle som gjennomfører kurset, for eksempel er til stede minst fire ganger, får et diplom eller en
annen liten premie til slutt. Men det er også stas om dere i tillegg utlover pokal eller lignende til den/dem som samler aller flest poeng.
Forsøk å få det til slik at interesse og aktivitet belønnes like mye som å vinne mange partier.
Barometeret er så populært for de unge at det blir et godt styringsverktøy for lederen.
Divisjonssjakk i barometeret
Ikke i selve begynnerkurset, men senere, er divisjonssjakk en bra måte å lage litt ordentlig
sjakkturnering på innenfor barnesjakken. Dere kan rekke en divisjonssjakk de gangene når ikke
selve læringen og oppgaveløsingen tar lang tid.
Divisjonssjakken innebærer at elevene settes i grupper med fire i spillere i hver, og så spiller
alle mot alle så det blir tre partier på hver.
Første gang dere prøver dette blir fire antatt ekstra dyktige spillere satt opp i 1.divisjon, de fire neste i 2.divisjon osv. Spillerne plasseres (trekkes) som nummer 1, 2, 3 og 4.
I første runde spiller 1 hvit mot 4 og 2 hvit mot 3, deretter nummer 1 hvit mot 2 og 4 hvit mot 3 og i siste runde nummer 3 hvit mot 1 og 2 hvit mot 4.
I dokumentarkivet har vi lagt en enkel divisjonstabell for inntil fem grupper som dere kan printe ut og bruke.
Vi lar vinneren av hver divisjonsgruppe få 4 barometerpoeng og deretter 3, 2 og 1, eventuelt halve poeng ved deling av plassen. Det er stas å vinne en divisjonsgruppe uansett divisjon, og det gir samtidig opptrykk til høyere divisjon neste gang! Derimot har vi naturligvis ikke
noe automatisk "nedrykk". Vi setter opp divisjonene litt skjønnsmessig "ovenfra" hver gang i forhold til hvem som er til stede. Enkelte ganger lar vi en spiller slippe å rykke opp i praksis hvis han
eller hun vil. Det er alltid et mål at partiene er såpass jevne at begge parter synes dette er gøy.
Slåsjakk
Et morsomt supplement særlig for de yngste (og en fin måte å se hva som står i slag...!!): SLÅSJAKK spilles med vanlige regler bortsett fra at vi ikke har med sjakk eller sjakk matt og at kongen bare en en vanlig brikke! I slåsjakk MÅ du slå en brikke når en av motpartens brikker står i slag når du er i trekket. Ofte er det flere muligheter, og da gjelder det å velge den rette! Den som blir kvitt aller brikkene sine, har vunnet!
Lagkamper
Lagkamp er foreslått som en anbefalt aktivitet på sjakk-kurs i Løsningshefte 1 og på siden "Hvordan starte kurs?".
Uhøytidelig lagsjakk letter presset i forhold til å tape eller vinne, og det viser seg at spillerne støtter hverandre på en positiv måte.
Praktisk gjennomføres en lagkamp ved at lagene plasseres på hver sin side av et langbord og at brettene settes opp med hvit og svart annenhver gang nedover. Så jevn fargefordeling som mulig regnes generelt som viktig i sjakk, siden statistikken viser at det er en viss fordel å spille med hvit og starte spillet.
I lagsjakk møtes den antatt beste spilleren på hvert lag på bord 1 (førstebord), de antatt nest beste på bord 2 osv. Slik kan det bli mange jevne og spennende partier.
Lag raskt et oppsett eller en plakat som viser lagene i kampen bord for bord, så er alt klart til å skrive inn resultatene!
Gjette trekk
Dette er en fin måte for å "lure inn" gjennomgang av et helt sjakkparti på en morsom måte. Pass likevel på at ikke partiet er for langt slik at det er som er spennende, etterhvert blir for slitsomt og dermed kjedelig.
Del gjerne inn deltagerne i to eller flere lag, så kan de gjerne diskutere høylydt hvilket trekk de vil foreslå. Eksempelpartiet blir antagelig vunnet klart av den ene spilleren. La da lagene gjette hver sin gang neste trekk for den spilleren som vinner partiet, så utfører instruktøren trekkene til motspilleren.
Gi to poeng til alle spillerne på laget som gjetter riktig og null, ett eller to poeng hvis de foreslår et annet trekk. Så bestemmer dere hvor mange Barometerpoeng disse poengene omregnes til for alle på laget.
Begynnerkurset er litt for tidlig å starte med aktiviteten å gjette trekk. Vi foreslår å prøve det en gang i forbindelse med "Sjakkskolen 2" og en eller to ganger til "Sjakkskolen 3".
Instruktøren vil finne eksempelpartier å bruke i Løsningsheftene til disse bøkene (utgis henholdsvis desember 2005 og juni/juli 2006). Her foreslås også hvilke antall poeng å gi til andre foreslåtte trekk.
Men alt fra 20. oktober 2005 kan Sjakkskolen-instruktører som også har viderekomne elever (har hatt sjakk i minst 12-16 uker...) fritt få tilsendt et slikt praktisk eksempel med kommentarer ved å sende en mail til post@sjakkskolen.no.
Tidshandikap
Når dere enten har fått anskaffet sjakk-klokker eller låner slike til noen anledninger (som også kan være greit siden vi ikke skal fokusere for mye på klokkene), så er betenkningstida er spennende måte å utjevne styrkeforskjeller på. Med tidshandikap kan de nye spillerne som nylig gikk på begynnerkurs, faktisk prøve seg med en viss sjanse mot selve "superspillerne" på barnesjakken!
Sett opp spillerne i "handikapgrupper" i forhold til erfaring og antatt styrke (men med erfaring som viktigste kriterium). Hvis spillerne da er gruppert i kategoriene A (de dyktigste), B, C og D (de helt ferske), så kan dere lage partier eller en hel liten turnering der betenkningstidene stilles for eksempel slik:
- 15 mot 15 minutter når begge er i samme gruppe, (eller 10 mot 10 for raskere partier)
- 20 mot 10 minutter når det er en kategori mellom spillerne, (eller 14 mot 6)
- 25 mot 5 minutter når det er to kategorier mellom dem, (eller 16 mot 4)
- 28 mot 2 minutter når det er tre kategorier mellom dem. (eller 18 mot 2)
Dette er gøy, og det gjelder i særlig grad å få de ferske spillerne til ikke å se for mye på klokka, men bare utvikle offiserene, gjøre rokade og passe litt ekstra på kongen.
"Sjakkskolen" tar svært gjerne imot erfaringer og andre aktivitetsforslag som noen av dere opplever som suksess. Send en mail til Øystein Brekke på oeystei@online.no!
Se ellers under "Hvordan lage turnering".